Бездомный

Маячня внітрішній москаль добре помітний , якщо , наприклад , порівнювати анімалізм Біанки та Сетона Томпсона . В людини та в москаля - діаметрально різний погляд на природу та тавринний світ . щоб вбити москаля , для початку слід виколючити , або вкрай обмежити кацапський контент - книжки , тб , пісні мені це вдалося - натівно ( до кінця не усвідомлюючи кінцеву ціль ) дещицю лишав , але лише після суворої фільтрації як це можна давати слухати молоді ?

чому це ? вбити москаля слід у собі .

сто додаткових років геноциду та етноциду даються взнаки убий у собі москаля

🤣 ще один джигіт водятєл 🤣 можна навіть зробити з безбатьченка мільярдера , але людини з нього не буде ніколи 🤣 censor.net/ru/resonance/3315539/pozornaya_istoriya_kak_kortej_yaroslavskogo_ubil_cheloveka_i_kak_delo_pytalas_prodat_harkovskaya_politsiya

витрати демократичної системи

сто років тому , на бік Польщі став Захід - коли озброїв Пілсудського . Україні зброю не дали . Чим прирекли світ на другу світову війну . А так - до певного моменту біографії Юзіка Пілсудського та Степана Бандери сильно схожі .

знаєте , скільки тато - Філіпп Македоньский - заплатив Арістотелю за те , щоб той поїхав з Афін до Македонії , виховувати та розвивати його сина - Олександра Македонського ? 🤣 Якби то було не важливо - хто вчитель - то навіщо платити таку скажену ціну за виховання купки піхв`юків? 🤣

поляки , звісно ж , гнобили теж .🤣 але ступінь нищення українців , як етносу , можна добре розгледіти по різні боки невеличкої річки Збруч , яка була кордоном між зонами окупації Польщі та Расії

ви не перший , у кого тут така підозра 🤣 тільки зазвичай , то були самотні токсичні аб'юзивні бабИ + РЗП та ШСН - це багато що про вас говорить🤣 МЫШЬ И КРЫСА «Соседка, слышала ль ты добрую молву?» Вбежавши, Крысе Мышь сказала:— «Ведь кошка, говорят, попалась в когти льву? Вот отдохнуть и нам пора настала!» — «Не радуйся, мой свет», Ей Крыса говорит в ответ: «И не надейся попустому! Коль до когтей у них дойдет, То, верно, льву не быть живому: Сильнее кошки зверя нет!» Я сколько раз видал, приметьте это сами: Когда боится трус кого, То думает, что на того Весь свет глядит его глазами.

Українці - взагалі безпрецедентна нація , яка не лише вела на протязі ХХ сторічча , але й виграла світову війну й в жидів , й в кацапів , й в Гітлера , й в Сраліна , й в Заходу одночасно . Взагалі , в таких випадках нації тупо зникають . Захід - за виключенням тих же німців , французів , угрів та жидів , вже став на наш бік . А шмаркля - то лише обрана людина , яку можна переобрати . Батько наш Бандера , Україна - мати .

все просто - біологічно - народжується гола мавпа , яка й лишається все життя голою мавпою але ж та гола мавпа народжується чистою дошкою - тобто вихованням , освітою , розвитком скіллів - можна дуже багато чого коригувати - як у поведінці , так і взагалі у ранговому потенціалі тієї голої мавпи . Цим дуже активно користуються тоталітарні держави типу паРаші. це що - так складно ?

🤣🤣🤣🤣 узнаю кацапа 🤣🤣🤣 Кадри вирішують все (с) якщо немає насправді класного вчителя - рятування втопаючих - справа рук саміх втопаючих

малася ж на увазі не національна приналежність вчителя ( єдина гідна вчителька в мене - була єврейка , в синів - кацапка - донька радянського полквника контррозвідки ) є таке поняття "Русская работа" - тобто зроблено без сумління - "на тяп-ляп" - з ненависттю до того , кому потім користуватися результатом тієї роботи навчати так дитину - то злочин перед дитиною та її нащадками

вчити так-сяк - то відбивати прагнення дитини до навчання . навчатися "на пів-шишечки" - то гаяти дорогоцінні ресурси - час та цікавість навчати так дитину - то злочин перед дитиною

звідки бути порядку , якщо розбалансування закладалися жидокацапськими колонізаторами геноцидами системно - на протязі усього ХХ сторічча , а то й глибше ? українці - нація , травмована жидокацапським геноцидом та етноцидом. щоб почати щось робити з проблемою , спочтку наявність тієї проблеми слід хоча б усвідомити

Складно. Дитина - безпомічна . Tabula rasa - чиста дошка . Малювати та писати на ній можна що завгодно . en.wikipedia.org/wiki/Tabula_rasa

не знаю - єдиний спосіб "пропетляти" - тримати дулю у кишені - партизанити - тобто виховувати в дитини критичнее ставлення до загальноосвітьньої системи та кожної педовагіні особисто . В нас кожна педовагіня , оурім загального паганяла "педовагіня" , мала ще особисте образливе паганяло , типу Лариса Леонідівна була Лариса Огидівна , Наталюша , і таке інше . То ж виховальний вплив тих педовагінь було навмисно зведено нанівець . Бо виховання моїх синів - не їхня свинособача справа : А навчати бабі не дозволяю , ані панувати над чоловіком , бабі належить мовчати . Апостол Павло .

• У обмана и обнадёживания слишком высокая цена. Очень важно подразумеваемые соглашения превращать в выраженные, чётко, прямо и без всяких двойных посланий: «Правильно ли я понимаю, что ты думаешь..? Нет, это не так». • Любые взаимоотношения – это парный танец в десять шагов навстречу друг-другу. Первые пять шагов делаете вы, вторые пять делает другой. Важно, чтобы это всегда был взаимный вклад. • Нет ничего дешевле громких, горячих обещаний. • Перед созданием брака важно учитывать три составляющие: 1) добровольно взятые на себя обязательства, которые мы готовы выполнять 2) доверительное общение и общие темы, интересы, желание проводить время друг с другом 3) телесная составляющая, желание друг-друга касаться. • Как правило, люди верят в то, во что хотят верить. • Важно тренировать такую позицию: что бы ни происходило, я проснусь утром и скажу жизни «да». • Ничего не будет хорошо само собой. Чтобы было хорошо, нужно прикладывать усилия и тренировать свою способность видеть причинно-следственные связи между своими действиями и результатом. • Даже после моей смерти моя ответственность не заканчивается. • Ближе-дальше, близко-холодно – это приём, которым пользуются только паразиты. • Не мошенник разводит своих жертв, мошенник сам является жертвой мошенничества. Моя задача – не принимать участие в таких играх и держать их от себя подальше. • Порой излишняя простота хуже воровства, потому что ею человек искушает другого человека стать животным. • Человек бессознательно создаёт такую цепочку событий в своей жизни, чтобы подтверждать свои привычные убеждения о себе, о других и о мире и проживать привычные эмоции. • Мелочей не бывает. Детали красноречиво обнажают целое. • Повод для гнева вторичен, человек лишь использует ситуацию, чтобы разрядить накопившиеся эмоции и слить напряжение. • Тренируйте свою способность говорить нет. И чем большую неловкость вы испытываете перед тем, чтобы сказать нет, тем скорее нужно это сделать. «Нет, благодарю за приглашение, но я не приму в этом участие. Это со мной не созвучно». В случае, если настаивают: «Правильно ли я понимаю, что ты не услышал мой отказ? Правильно ли я понимаю, что ты на меня давишь и не даёшь мне отказаться? Ещё раз: нет». Ваше нежелание – это достаточное основание, чтобы отказаться. • Никогда не надейтесь на то, что кто-то о вас позаботится. Заботиться о себе – это исключительно ваша ответственность. • Человек любит того, в кого много инвестирует мыслей, заботы, подарков и т.д. • Важно тренировать свою способность пребывать лицом к лицу с несогласием. Даже зная, что весь мир будет против, вы говорите ему: я так делать не буду, это со мной не созвучно, это не для меня. • Важно сохранять другому человеку лицо не только из заботы к нему, но и чтобы не создавать себе врагов на ровном месте. • Очередь, не потому что вкусно; это вкусно, потому что очередь. А когда чего-то становится слишком много, это перестаёт быть ценным. Во всём важен баланс. • Последнее, что нужно делать – это пытаться произвести впечатление на других людей. • У любого решения есть объём вреда и выгоды, вопрос лишь в том, что вы своими решениями создаёте и в каких пропорциях. ============================================================ спасибо за разбор! У меня небольшой комментарий по персонажу Мягкова (вдруг покажется интересным): на мой взгляд и он тоже не испытывает чувств к Ларисе. Его проблема - он хочет быть наравне с богатыми купцами, а средств соперничать с ними нет. Чтобы быть на них похожим, он пытается копировать поведение Паратова - специально опаздывает на др Ларисы и, как Паратов, начинает оправдываться. Только в отличие от Паратова, его опоздание, как и он сам, никому не интересны. Потом его «прикладывают» по части финансов - что ему и взяток не дают и место у него бесперспективное. От полученных психотравм он решает застрелиться. А Ларису, я считаю, он искренне ненавидит с самого начала фильма. Она небогата как и он. И, по правде говоря, именно он ей ровня, а не Паратов и компания. Однако Лариса, как и он, живет иллюзиями о том, что может попасть в мир богатых купцов, не приложив никаких усилий, а просто поиграв на гитаре и удачно улыбнувшись. После ночи с Паратовым, осознание реальности наконец приходит к Ларисе и мир богатых людей открывает ей свои двери конечно, не просто так. Понимая, что у Ларисы получилось попасть в тот круг, пусть даже таким путем, а ему (Карандышеву) это «не светит» никак, ненависть, да и зависть выливаются у него из берегов и он убивает ее. Это мое мнение по персонажу, я не настаиваю на нем, но возможно оно пригодится как одна из точек зрения на это великолепное произведение.

майбутній перший прем'єр міністр Індії Джавахарлал Неру , навчався ........ у тій самій школі , де свого часу навчався Вінстон Черчілль

то лише як відіслати дитину в умовний Ітон , Вінчестер , або Херроу . Якщо такої можливості нема , доведеться стати умовними Ітоном , Вінчестером , або Херроу у приватному порядку . Тому що загалобуч - то суцільний жах . І не лише тут

тобто хтось мусить стати волнорізом - йти проти свої бажаннь - принести себе у жертву ?

Тобто ? Що є "трансгранічне поколіня " ?

спочатку , це слід усвідомити . А це - надто складно . Усвідомити складно . Кажу це , як син безбатьченка , татка якого кацапи поклали у землю ще до того , як він народився . Ніколи знов .

Матриархат. Наглядно. В Воронеже вынудили уволиться учительницу Дарью Толстунову, которая объясняла детям, что "неполные семьи это плохо." Такую лекцию про разводы это учительница прочитала четвероклассникам 103-й школы на уроке русского языка. Посыл базированный: - если папы в семье нет, то мама начнёт ходить по мужикам, а доченька брать с неё пример, гулять со взрослыми дядями и от того сходить с ума. - Мать и дочь должны папе готовить кушать. Сейчас ее активно травят леваки всех мастей обвиняя в патриархате, сексизме, фОшЫзме и т.д Её вынудили уволиться, а местная прокуратура какого-то начала проверку. У меня вопрос, а в чем она не права??? П.С. Никакой проверки на данный момент не проводится, с "пострадавшими" детьми работают школьные психологи (дабы не нарушать матриархальное воспитание, очевидно).