Активність

Почему? Не обязательно. Но для тех кто так попал, других вариантов не особо много.

А по факту ВЛК и учебка?

Из теории докинза- сап, за человека думают молекулы и мемы. :)))) .если не веришь, то спроси к томографа, только дорогого, дешёвый обманет :))))

Так ему теоретически, должны были штраф выписать и за год уже бы счета по любому бы поблочили. Это теоретически. А практически его и доставили в ТЦК чтобы наказать штрафом или уболтать добровольно пройти комиссию и т.д. Штраф не автоматом как при видеофиксации нарушения пдд. Сначала нужно доставить человека, убедиться что он есть физически и дальнейшее...

Но он пока не думает за человека.

Несколько лет назад обратил внимание, как только остаешься без смартфона, то как чего не хватает. Это и есть чип , его уже внедрили

Чипы сейчас от 5 до 25 тыс кг в зависимости от содержания зла. Тоесть сымый дорогой 125 грн. Буду ли я проламывать черепушку кому-то за 125 грн?! Вряд ли.. 😎

Если чип будет дорогой будешь разбирать ?

Та там уже другой уровень будет. Чип в мозг при рождении и делов... 😏

Как следующая власть сможет существовать без зомбосми ?

Это все описано в 1984, именно потому на пролов там вообще внимание не обращали, а теоекран должен был быть у интеллигент, те среднего класса,, для идеооогической обрабртки. Пы. Сы. Мне при следующей власти может медаль за борьбу со злочыным режимом дадут, бо я уже больше двухсот телекранов на медяху разобрал, где больше половины вполне работоспособеыми были. 😎

Есть еще тот , кто сказал в своих произведениях раньше, до перечисленных авторов изучавших пропаганду , это Л.Толстой . Но тут из писателей в этой теме вряд ли кто захочет и сможет осилить те труды. Разве только адвокат , он , по моему , еще в поиске ответов на серьезные вопросы, касательно жизни , и он сможет осилить тот текст. Но пусть сам ищет. Подсказку я дал

Ну и еще , чтобы не возвращаться : "Чем ниже находится человек на социальной лестнице, если он беден, безграмотен, плохо воспитан, тем легче подтолкнуть его к беспорядкам, к мятежу. Но если пропаганда хочет вовлечь большую часть населения, нужно заняться его образованием. Отсюда – необходимость в «политпросвещении»." 1. Управление толпой (люмпенизированными слоями) Механизм: Необразованных, маргинализированных и отчаявшихся людей легко мобилизовать на стихийные бунты или радикальные действия. Причина: У таких социальных групп слабо развито критическое мышление, ими движут базовые эмоции (гнев, чувство несправедливости, желание немедленных перемен), а также отсутствие личных активов, которые они боялись бы потерять в ходе беспорядков. 2. Массовая мобилизация через «политпросвещение» Механизм: Когда государству или движению требуется вовлечь в свои процессы абсолютное большинство населения (включая средний класс и интеллигенцию), грубые призывы к бунту перестают работать. Причина: Для более образованных слоев требуется идеологическое обоснование. Политпросвещение (или современными словами — идеологическая обработка, политический PR) создает четкую картину мира, объясняет причины проблем и рисует образ будущего. Оно дает людям «осмысленность» их действий, превращая хаотичную агрессию в организованную политическую силу. Это подтверждают авторы классических трудов по пропаганде: Эдвард Бернейс в своей фундаментальной работе «Пропаганда» (Propaganda, 1928) описывал, как массовая психология позволяет элитам управлять общественным мнением через образование и целенаправленное формирование повестки [Propaganda]. Антонио Грамши в «Тюремных тетрадях» (Quaderni del carcere, 1929–1935) объяснял это концепцией культурной гегемонии, доказывая, что власть удерживается не только принуждением, но и интеллектуально-нравственным руководством, достигаемым через просвещение и образование масс в нужном ключе. В современном мире эти принципы продолжают работать: меняются лишь каналы доставки информации (социальные сети, алгоритмы рекомендаций, таргетированный контент), но цель остается прежней — от стихийного протеста к управляемым массовым движениям.".

Если товарищ пишет, что у него из окружения уже человек пять приняли, то, как грится, скажи мне кто твои друзья и я скажу, кто ты... 🤦‍♂️

Краще веселіш пісні слухати )

Та обычный Гена Букин у которого товар из Польши завозится, как у нас все....😉

А потім в школі прошивати стали

"заменяя сложные понятия простыми, эмоциональными и часто агрессивными клише."-- - вникни в тексты номерного, именно из этого и состоят все его сообщения, не зря ему задавал вопрос о Геббельсе и Левитане , это та школа и те учителя .

Так надо ж полную цитату клоунов из цирка приводить: «Пока народ безграмотен, из всех искусств важнейшими для нас являются кино и цирк» и еще агитпоезда с мультиками и кукольным театром

На якій підставі? Може людина хвора-лежача і фізично не може вийти на вулицю отримати повістку

нажаль не можу розібрати ручку більше ніж сальник, відповідно до нутрощів не підлізти. План просто сальник силіконом обробити ну і може якось більше затягнути. А взагалі буду на віктронівську мігрувати з часом

Это кто такой , он изучал пропаганду , её историю , истоки и влияние? Ты еще цитаты клоунов из цирка в аргументацию приведи. Дал тебе же где искать , но ты как упрямый осел. Введи ниже текст в поиск , прочти , подумай.-- " C необразованным человеком пропагандисту трудно работать. Довольно тщательные научные эксперименты, проведенные в Германии между 1933 и 1938 годами, доказали, что в деревнях, где почти никто из жителей не умел читать, пропаганда не производила никакого эффекта. Этим и объясняется, почему в коммунистических странах такое огромное значение придавали обучению населения навыкам чтения." .. .чуть помогу :- "Обучение населения письму и чтению не было проявлением гуманизма. Как нацистская Германия, так и коммунистические режимы (например, СССР) рассматривали ликбез (ликвидацию безграмотности) и школу как ключевые инструменты для внедрения своей идеологии" "Известный немецкий филолог Виктор Клемперер в своих исследованиях языка Третьего рейха описывал, как нацистская пропаганда методично воздействовала через тексты даже на тех, кто закончил только начальную школу, заменяя сложные понятия простыми, эмоциональными и часто агрессивными клише. В Советском Союзе прекрасно понимали этот принцип. Как точно подметил Владимир Ленин: "Пока в стране есть такая вещь, как неграмотность, мне трудно строить политические просветительные программы" — именно поэтому масштабные кампании по обучению масс грамотности стали приоритетом сразу после революции. Умение читать делало советского человека более уязвимым к восприятию коммунистических идеалов."

збризнути нутрощі лаком ізоляційним, два раза

Там достатньо простенького тесту )