Освітній процес в умовах війни

[murava]

31 минуту назад, outdoor24 сказал:

Шо там тобі зрозуміло? ВОД (приписне для юнаків) був частиною пакету документів для вступу вже років 30.

Та да, що там 30, пишіть 60. Так точно не помилитесь.

[outdoor24]

Та твоє балабольство вже не дивує.

ось за 2020 рік (не маю бажання шукати більш давні, але точно памʼятаю, що подавав приписне при вступі, а це було більше 20 років тому)

info.edbo.gov.ua/dorozhnya-karta-vstupnyka

 

Змінено 17 травня користувачем outdoor24

[sergio]

35 минут назад, murava сказал:

Та да, що там 30, пишіть 60. Так точно не помилитесь.

Коли ми з однокласником, прогуляли декілька років поспіль медкомісію в Військкоматі то в 11-му класі прибігла на урок аж директриса. І сказала, щоб ми звиздували швидко у  військкомат( бо їй звіздюдей начальство дало) бо нам не дадуть приписні, а без них мы фіг поступим. 92 рік. 

Більше того тоді до військкомату починали ганяти з 14 ти років, а не з 16 ти, як зараз. 

Змінено 17 травня користувачем sergio

[XL.pro]

33 хвилини тому, outdoor24 сказав:

Та твоє балабольство вже не дивує.

ось за 2020 рік (не маю бажання шукати більш давні, але точно памʼятаю, що подавав приписне при вступі, а це було більше 20 років тому)

info.edbo.gov.ua/dorozhnya-karta-vstupnyka

 

Ну не отримувала людина вищу чи фахову освіту або запам'ятувала, старість вона така)))

[US7IGN]

9 хвилин тому, sergio сказав:

Коли ми з однокласником, прогуляли декілька років поспіль медкомісію в Військкоматі то в 11-му класі прибігла на урок аж директриса. І сказала, щоб ми звиздували швидко у  військкомат( бо їй звіздюдей начальство дало) бо нам не дадуть приписні, а без них мы фіг поступим. 92 рік. 

Більше того тоді до військкомату починали ганяти з 14 ти років, а не з 16 ти, як зараз. 

та справа ж не в тому що на паркані було написано, а що за ним лежало. на роботу теж без обліку не повинні були брати навіть після 2014, але кого це зупиняло 

а тепер дискримнінація буде реальною. ну успіхів з рабами та тупими. розумні на це точно не поведуться.

у мене і так вже самі баби залишилися і тих вчити треба після університетів. теорії взагалі не знають...

[sergio]

16 минут назад, US7IGN сказал:

та справа ж не в тому що на паркані було написано, а що за ним лежало. на роботу теж без обліку не повинні були брати навіть після 2014, але кого це зупиняло 

а тепер дискримнінація буде реальною. ну успіхів з рабами та тупими. розумні на це точно не поведуться.

у мене і так вже самі баби залишилися і тих вчити треба після університетів. теорії взагалі не знають...

Та я дивлюсь, що ситуація прямує у напрямку , що треба запасатись дешевою гречкою та іншими крупами і задраювати люки. 

[murava]

53 минуты назад, sergio сказал:

Коли ми з однокласником, прогуляли декілька років поспіль медкомісію в Військкоматі то в 11-му класі прибігла на урок аж директриса. І сказала, щоб ми звиздували швидко у  військкомат( бо їй звіздюдей начальство дало) бо нам не дадуть приписні, а без них мы фіг поступим. 92 рік. 

Більше того тоді до військкомату починали ганяти з 14 ти років, а не з 16 ти, як зараз. 

В кінці 90х ніхто нічо не питав. В вимогах були, але на це все крізь пальці дивились.

Було - несли, не приніс - ну пофігу, "на воєнку" б не взяли просто без цього папірчика. Оформлявся він за 15 хв при потребі.

[sergio]

41 минуту назад, murava сказал:

В кінці 90х ніхто нічо не питав. В вимогах були, але на це все крізь пальці дивились.

Було - несли, не приніс - ну пофігу, "на воєнку" б не взяли просто без цього папірчика. Оформлявся він за 15 хв при потребі.

92 рік. 

Ще рудимент совка мабуть. 

[US7IGN]

Тенденція businessua.com/suspilstvo/106252v-ukraini-fiksuetsya-tendenciya-do-viizdu-vipusknikiv-shkil-za-kordon.html

[hause]

МОН планує забезпечити 3000 шкіл офіцерами освітньої безпеки

У новому навчальному році експеримент з запровадження у школах Служби освітньої безпеки поширять на 3000 українських шкіл.

На цьому наголосила заступниця міністра освіти Надія Кузьмичова на брифінгу, присвяченому підсумкам 2024/25 навчального року.

За її словами, наразі офіцери освітньої безпеки залучені до освітнього процесі у понад 1600 школах.

Їхнім першочерговим завданням є запобігання безпековим ризикам у школах, зокрема спробам вербування підлітків російськими спецслужбами.

Очікується, що в наступному 2025/26 навчальному році проєкт, який МОН реалізує спільно з Міністерством внутрішніх справ, буде масштабований.

«Плани на наступний рік – до 3000 шкіл покрити подібними комплексами безпеки за участі безпосередньо й особи, яка фізично перебуває в цьому просторі та відповідає за різні прояви небезпеки», – підкреслила Кузьмичова.

ЗИ:  ви зелені бляді краще з\п підніміть вчителям, а то скоро всі пенси вимруть і не буде кому наших дітей вчити, а молодь туди навіть за 4 нинішні з\п не піде...

Змінено 3 червня користувачем hause

[murava]

Не заважайте схемам, ви що, не патріот!?

В кожну школу прилаштували і героїчно сховали від війни - забронювали по мінімум одному поліцаю. Типу для охорони.

Потім по одному типу пораненому, хоча фіг там, знову побронювали інструкторів типу з початкової військової підготовки.

Тепер по офіцеру типу освітньої безпеки. Полюбе буде броньована посада з копійчаною з/п, яку швидко розберуть між своїми.

Через півроку знадобиться ще якась броньована посада типу офіцера вже педагогічної безпеки. Потім філіал тцк в кожній школі, щоб 17річні не розбігались...

Тю, у нас посад на дві армії придумають.

[sergio]

13 часов назад, hause сказал:

МОН планує забезпечити 3000 шкіл офіцерами освітньої безпеки

У новому навчальному році експеримент з запровадження у школах Служби освітньої безпеки поширять на 3000 українських шкіл.

На цьому наголосила заступниця міністра освіти Надія Кузьмичова на брифінгу, присвяченому підсумкам 2024/25 навчального року.

За її словами, наразі офіцери освітньої безпеки залучені до освітнього процесі у понад 1600 школах.

Їхнім першочерговим завданням є запобігання безпековим ризикам у школах, зокрема спробам вербування підлітків російськими спецслужбами.

Очікується, що в наступному 2025/26 навчальному році проєкт, який МОН реалізує спільно з Міністерством внутрішніх справ, буде масштабований.

«Плани на наступний рік – до 3000 шкіл покрити подібними комплексами безпеки за участі безпосередньо й особи, яка фізично перебуває в цьому просторі та відповідає за різні прояви небезпеки», – підкреслила Кузьмичова.

ЗИ:  ви зелені бляді краще з\п підніміть вчителям, а то скоро всі пенси вимруть і не буде кому наших дітей вчити, а молодь туди навіть за 4 нинішні з\п не піде...

Ще в кожен дитсадок по мусору... 

[Оконщик]

В 17.05.2025 в 14:32, sergio сказал:

Коли ми з однокласником, прогуляли декілька років поспіль медкомісію в Військкоматі то в 11-му класі прибігла на урок аж директриса. І сказала, щоб ми звиздували швидко у  військкомат( бо їй звіздюдей начальство дало) бо нам не дадуть приписні, а без них мы фіг поступим. 92 рік. 

Більше того тоді до військкомату починали ганяти з 14 ти років, а не з 16 ти, як зараз. 

Таки да, много много лет назад , в техникум когда поступал, уже требовали приписное. 

Но "страдающим от режима в Украине, но не уеб...щим отсюда"  того не видно, только сейчас начали душить свободу, не дают путину быстро все захватить.😀

[Оконщик]

14 часов назад, hause сказал:

МОН планує забезпечити 3000 шкіл офіцерами освітньої безпеки

У новому навчальному році експеримент з запровадження у школах Служби освітньої безпеки поширять на 3000 українських шкіл.

На цьому наголосила заступниця міністра освіти Надія Кузьмичова на брифінгу, присвяченому підсумкам 2024/25 навчального року.

За її словами, наразі офіцери освітньої безпеки залучені до освітнього процесі у понад 1600 школах.

Їхнім першочерговим завданням є запобігання безпековим ризикам у школах, зокрема спробам вербування підлітків російськими спецслужбами.

Очікується, що в наступному 2025/26 навчальному році проєкт, який МОН реалізує спільно з Міністерством внутрішніх справ, буде масштабований.

«Плани на наступний рік – до 3000 шкіл покрити подібними комплексами безпеки за участі безпосередньо й особи, яка фізично перебуває в цьому просторі та відповідає за різні прояви небезпеки», – підкреслила Кузьмичова.

ЗИ:  ви зелені бляді краще з\п підніміть вчителям, а то скоро всі пенси вимруть і не буде кому наших дітей вчити, а молодь туди навіть за 4 нинішні з\п не піде...

ЗЕ-билы любой бюджет освоят. Вместо того, что б разрешить выезд тем кого один черт в армию не призывают, занимаются тем, чем Зе билы всегда занимались, уйней. Скоро , если война не остановится, пацанов в 11 классе совсем не останется.

Змінено 3 червня користувачем Оконщик

[hause]

"Школу руйнували давно і послідовно: спочатку ліквідували усні екзамени для учнів проміжних класів, потім - і для учнів випускних класів. Завели тестування не лише на етапі ЗНО (виправданий спосіб подолати корупцію при вступі), але тестували вже малят молодшої школи. Результат- учні навчилися ставити " пташки" і " хрестики", перетворюючись у " нулики".

Діти перестали читати, шукати інформацію, бо зникла потреба самим висловлюватись, формулювати думку. Досить лише поставити " пташку".

Потім почали інтегрувати предмети до невпізнаваності. А ще трохи згодом зрівняли всі школи під один гребінець, ліквідувавши елітарні ліцеї та гімназії. Престиж освіти зруйновано, зрубано під корінь!

Запровадили НУШ, наклеївши по крихітних класах наліпки осередків, накидавши вчителеві купу невиправданих англізмів, переконавши батьків, що навчання- це продовження безтурботної гри.

Вчителів поступово перетворили в аніматорів, а на офіційному рівні їх зрівняно з обслугою. Тепер це надавачі освітніх послуг, тобто обслуговуючий персонал для дітей. Не авторитет, не лідер, не вчитель, а надавач послуг, тьютор, фасилітатор.

Тепер ще скаламутили ситуацію з оцінюванням: ліквідовано оцінку у молодшій школі, а в базовій НУШ сам чорт ногу зломить.

Діти потребують оцінки в такій же мірі, як і дорослі потребують зарплати. Особливо в молодшій школі, в якій навіть смайлики і сонечка заборонено малювати дітям в зошитах, щоб ніби не травмувати.

Дитина, яка щодня переживає за тривоги, за розлуку з татом, який воює, раптом засмутиться через сумний смайлик у зошиті. Це як треба не довіряти вчителю, щоб подумати, що він травмує вже травмоване! Вчитель відчуває сам, де заохотити, де похвалити, де піднести, а де пожурити, посварити чи присоромити.

Внесли формувальне оцінювання, як щось таке нове, якого ніколи не існувало!

От смішні! Це все в школах було завжди, лише без наказів, методичок та вказівок. Бо оцінка завжди мала окрім оціночного фактору ще й мотиваційний та заохочувальний.

Дуже би хотілося, щоб МОН нарешті зрозуміло, як почувається вчитель, який бачить марність своїх зусиль, як падає його самооцінка, бо нема результатів, яких очікував, як він безрезультатно борсається між черговими методичками та живими дітьми, для яких авторитетами давно стали малограмотні блоХери, а твої розмови про високе вони мали на увазі.

З яким відчаєм той вчитель дивиться на осу на класному підвіконні, бо у боротьбі за дитячу увагу на уроці він їй безнадійно програє.

Іду рахувати групи результатів”.

Руслана Битківська

[US7IGN]

32 хвилини тому, hause сказав:

"Школу руйнували давно і послідовно: спочатку ліквідували усні екзамени для учнів проміжних класів, потім - і для учнів випускних класів. Завели тестування не лише на етапі ЗНО (виправданий спосіб подолати корупцію при вступі), але тестували вже малят молодшої школи. Результат- учні навчилися ставити " пташки" і " хрестики", перетворюючись у " нулики".

Діти перестали читати, шукати інформацію, бо зникла потреба самим висловлюватись, формулювати думку. Досить лише поставити " пташку".

Потім почали інтегрувати предмети до невпізнаваності. А ще трохи згодом зрівняли всі школи під один гребінець, ліквідувавши елітарні ліцеї та гімназії. Престиж освіти зруйновано, зрубано під корінь!

Запровадили НУШ, наклеївши по крихітних класах наліпки осередків, накидавши вчителеві купу невиправданих англізмів, переконавши батьків, що навчання- це продовження безтурботної гри.

Вчителів поступово перетворили в аніматорів, а на офіційному рівні їх зрівняно з обслугою. Тепер це надавачі освітніх послуг, тобто обслуговуючий персонал для дітей. Не авторитет, не лідер, не вчитель, а надавач послуг, тьютор, фасилітатор.

Тепер ще скаламутили ситуацію з оцінюванням: ліквідовано оцінку у молодшій школі, а в базовій НУШ сам чорт ногу зломить.

Діти потребують оцінки в такій же мірі, як і дорослі потребують зарплати. Особливо в молодшій школі, в якій навіть смайлики і сонечка заборонено малювати дітям в зошитах, щоб ніби не травмувати.

Дитина, яка щодня переживає за тривоги, за розлуку з татом, який воює, раптом засмутиться через сумний смайлик у зошиті. Це як треба не довіряти вчителю, щоб подумати, що він травмує вже травмоване! Вчитель відчуває сам, де заохотити, де похвалити, де піднести, а де пожурити, посварити чи присоромити.

Внесли формувальне оцінювання, як щось таке нове, якого ніколи не існувало!

От смішні! Це все в школах було завжди, лише без наказів, методичок та вказівок. Бо оцінка завжди мала окрім оціночного фактору ще й мотиваційний та заохочувальний.

Дуже би хотілося, щоб МОН нарешті зрозуміло, як почувається вчитель, який бачить марність своїх зусиль, як падає його самооцінка, бо нема результатів, яких очікував, як він безрезультатно борсається між черговими методичками та живими дітьми, для яких авторитетами давно стали малограмотні блоХери, а твої розмови про високе вони мали на увазі.

З яким відчаєм той вчитель дивиться на осу на класному підвіконні, бо у боротьбі за дитячу увагу на уроці він їй безнадійно програє.

Іду рахувати групи результатів”.

Руслана Битківська

військове виховання достатньо залишити. кому треба більше - поїдуть в інші країни вчитися.

[Dmitriy_S]

03.06.2025 в 12:03, murava сказав:

Не заважайте схемам, ви що, не патріот!?

В кожну школу прилаштували і героїчно сховали від війни - забронювали по мінімум одному поліцаю. Типу для охорони.

Потім по одному типу пораненому, хоча фіг там, знову побронювали інструкторів типу з початкової військової підготовки.

Тепер по офіцеру типу освітньої безпеки. Полюбе буде броньована посада з копійчаною з/п, яку швидко розберуть між своїми.

Через півроку знадобиться ще якась броньована посада типу офіцера вже педагогічної безпеки. Потім філіал тцк в кожній школі, щоб 17річні не розбігались...

Тю, у нас посад на дві армії придумають.

А що ви так нєрвніячете, нормальна схему, в принципі. Чи ви не в долі від Львівської, тойво:)

[hause]

 

[sergio]

29 минут назад, hause сказал:

 

Цікаво буде глянути на результати НМТ того року. Думаю середній бал домкратом. 

[murava]

7 часов назад, hause сказал:

 

А це все не для вчити придумано, а щоб майбутній мобресурс не розбігався.

Якщо дозволити виїзд 18-25, то в країні залишаться лише непридатні і інваліди цього віку.

Паралельно вирішується проблема наповнення вишів абітурієнтами, бо втрата абітури - це треба пускати виші під ніж.

[hause]

1 дн.  · 

Олена Лукянчук,

Житомирська міська рада

Сьогодні на автовокзалі — три автобуси до ЕС. Усі — забиті підлітками, хлопцями і ДІВЧАТАМИ. 17 років. Це не туристи. Це не "тимчасово". Це — втеча. Масова тиха втеча молоді з країни, яка офіційно заявляє, що цінує освіту, але насправді просто виштовхує своїх дітей звідси.

Раніше виїжджали найкращі — ті, хто боровся за стипендії, за перемоги в олімпіадах. Тепер їдуть всі, в кого є хоч якась можливість. Бо в ЕС — безкоштовне навчання. Бо гуртожиток — як двокімнатна квартира, а не як підвал з тарганами. Бо там не треба здавати 4 предмети на НМТ під повітряними тривогами, без світла і сну.

А в нас? У нас “інновації” від МОН. Замість спростити вступ в умовах війни — ускладнюють. Замість підтримки — імітація реформ. Замість турботи про покоління, що зростає під сиренами — безглузді бар'єри. МОН фактично штовхає молодь за кордон — і вона їде. В масовому порядку. Без крику. Без скандалів. Просто їде.

А ми потім дивимось на порожні авдиторії, на старіюче суспільство, на дефіцит спеціалістів — і дивуємось, куди всі поділись. Вони не "поділись". Їх витіснила система, якій байдуже.

І якщо нічого не змінити — це буде не просто криза. Це буде освітня катастрофа.

[murava]

Останні правки в закон , щоби зняти бронь зі здобувачів освіти старше 25 років,тобто по суті мобілізувати студентів - подано саме по ініціативі МОН.

Не Міноборони, не уряд, а міністерство освіти.

Це все, що треба знати про Міносвіти і країну мрій зеленскава 

[US7IGN]

29 хвилин тому, murava сказав:

Останні правки в закон , щоби зняти бронь зі здобувачів освіти старше 25 років,тобто по суті мобілізувати студентів - подано саме по ініціативі МОН.

Не Міноборони, не уряд, а міністерство освіти.

Це все, що треба знати про Міносвіти і країну мрій зеленскава 

так там як з ментами. або вони відправляють в армію інших, або йдуть самі 

[karlito]

13 часов назад, hause сказал:

Сьогодні на автовокзалі — три автобуси до ЕС. Усі — забиті підлітками, хлопцями і ДІВЧАТАМИ. 17 років.

а що це за сексизм? чому дівчата з великої? чи хлопці то так і лишаються в головах "витратним гендером"? я думаю розберуться без неї куди їхати, і без МОН. 

[hause]

Майбутнє освіти в Україні: яким воно буде і чи буде?..

Розпочалась вступна кампанія у ЗВО... як і завжди стрічка новин регулярно виносить усілякі скиглення у стилі «фізики проти ліриків» щодо «необхідності гуманітаріям складати математику» та «як так можна всі тести треба складати одразу, це ж стрес для дитини»… а також різні міркування щодо ризиків, можливостей та перспектив навчання за кордоном.

Тож трішечки про це, бо як викладачу ЗВО – наболіло!

Щодо НМТ:

Складається враження, що пропаганда – перемогла й тупість та невігластво стали нормою, бо обговорються наслідки, а на причини уваги не звертають.

Шановні е… скигличі(!), а звідки ви отримали впевненість в тому, що ВИПУСКНІ ЕКЗАМЕНИ В ШКОЛІ та ВСТУПНІ ІСПИТИ ДО ЗВО – це має бути одне й те саме? 

Якого біса ви обговорюєте та жалієтесь на застосування цілком дебільної практики об’єднання іспитів, але вперто не помічаєте, що проблема в її наявності?

0. Технарі та гуманітарії - це про світосприйняття, а не про спроможність/неспроможність вивчити таблицю множення. Той, хто неспроможний - не гуманітарій, а дебіл. І вчити його - лише час, зусилля та гроші витрачати. Тут варто або про лікування, або про про соціальну допомогу подбати.

1. Сенси існування шкільних та вступних іспитів – різні!!! Шкільні - це про те, чого ти досяг й чому навчився, вступні - це про те, до чого ти готувався і чого прагнеш, з огляду на здібності, рівень підготовки, бажання та сумлінність. Це я ще тут ні пари з вуст про те, що тести – то взагалі не система оцінювання знань…

2. Освіта – це частина життя. Життя – бентежне й страшенно небезпечне (від нього вмирають, так). Тож освіта є частиною життя. Іспити – частина навчального процесу. Так, це стрес. Абсолютно звичайний стрес, регулярний, прогнозований! Так само, як і переважна більшість всіх можливих стресових ситуацій в сучасному житті, оскільки процес життєдіяльності людини вкрай зарегульований…

3. Вища освіта – не всім потрібна. Ну не всім. Тож підготовка до неї має починатися ще в школі і базуватися на здібностях(!) учня. Але це не завдання школи!!! Це – обов’язок батьків помітити до чого схильна дитина й допомогти їй розвинути хист, що є.

4. Так, школа може допомогти, а може й ні. Це залежить… від державної політики в галузі освіти! Не дарма в Японії є різнопрофільні гуртки із членством(!) учнів в них. Але на це потрібні гроші. А окрім грошей, ще й японське ставлення до вчителів…

Щодо освіти за кордоном:

Є одне велике "але" щодо майбутніх перспектив вітчизняної освіти: ті, хто не скиглять, вивозять дітей за кордон. Завчасно. Все швидше й швидше. Вони не збираються боротися чи змінювати щось. Їх можна зрозуміти, бо боротьба та зміни потребують значних ресурсів. Вивезти та надати можливість дітям отримувати освіту за кордоном – раціональніше та дешевше.

Чому? – тому що війна? Так, тому що війна. Та не тільки. Прогнозованість життя, рівень життя, можливість самореалізації – все це також впливає. А ще й той факт, що освіта за кордоном впливає безпосередньо (так, в певних межах, проте…) на рівень життя за кордоном. В Україні – ні.

Коли роботодавці пропонують інженерам та охоронцям чи прибиральникам однакові за обсягом зарплати, то сенс у вищій освіті – зникає. А коли самі зарплатні пропозиції на рівні 500 єнотів на місяць… то зникає сенс у перспективах навчатися (а діла – працювати) тут взагалі.

Чи освіта за кордоном буде вона кращою? – не завжди і не для всіх. Проте, як я вже зазначав, освіта – частина життя, а не самоцінність на кшталт «сферичного коня в вакуумі». Тож вибір «поїхати» пов’язаний із комплексом негараздів та можливостей. І коли можливості на новому місті суттєво переважають прогнозні негаразди, то люди саме туди й спрямовують своїх дітей. Джерело: https://censor.net/ua/b3562149